<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ecent.nl - Artikelen</title>
      <link>http://www.ecent.nl/</link>
      <description>Artikelen van Ecent.nl</description>
      <language>nl-nl</language>
      <copyright>Ecent.nl 2009</copyright>
      <lastBuildDate>Mon, 6 Sep 2010 01:34:44 +0200</lastBuildDate>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <ttl>60</ttl>
      <generator>Us Media RSS Feed generator</generator>
      <managingEditor>editor@ecent.nl</managingEditor>
      <webMaster>webmaster@ecent.nl</webMaster>
      <image>
         <title>Ecent.nl</title>
         <url>http://www.ecent.nl/assets/imgecent.png</url>
         <link>http://www.ecent.nl/</link>
         <width>160</width>
         <height>21</height>
      </image>
      <item>
         <title>zingende zaag</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2147</link>
         <description>zaag</description>
         <pubDate>Mon, 30 Aug 2010 22:13:29 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2147</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Praktijkonderzoek door natuurkundestudenten</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2144</link>
         <description>in masteropleiding van de HU</description>
         <pubDate>Mon, 23 Aug 2010 09:11:10 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ECENT gaat verder</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2115</link>
         <description>vervolgaanvraag bijna zeker gehonoreerd</description>
         <pubDate>Mon, 21 Jun 2010 10:56:12 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Conferentie: Environment and Health in Science</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2094</link>
         <description>18 - 21 aug 2010, Zürich</description>
         <pubDate>Wed, 2 Jun 2010 10:44:11 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kennisbasis techniek vakinhoudelijk</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2093</link>
         <description>Downloadbaar pdf van vakinhoudelijk deel</description>
         <pubDate>Fri, 21 May 2010 11:06:05 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het 4 componentenmodel</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2092</link>
         <description>voor competentiegericht opleiden in VMBO en MBO</description>
         <pubDate>Wed, 12 May 2010 15:37:46 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kennisbasis scheikunde vakdidactiek</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2090</link>
         <description>Overzicht van ECENT artikelen bij de kennisbasis</description>
         <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 13:42:24 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kennisbasis techniek  vakdidactiek</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2088</link>
         <description>Overzicht van ECENT artikelen bij de kennisbasis</description>
         <pubDate>Tue, 13 Apr 2010 15:58:38 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2088</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kennisbasis biologie vakdidactiek</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2087</link>
         <description>Overzicht van ECENT artikelen bij de kennisbasis</description>
         <pubDate>Thu, 8 Apr 2010 16:16:01 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2087</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Het puberbrein</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2060</link>
         <description>In de juiste omgeving ontwikkelt een puberbrein zich sneller en beter</description>
         <pubDate>Mon, 29 Mar 2010 14:05:07 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4 juni 2010 conferentie vakvernieuwingen</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2043</link>
         <description>Ontwikkelingen in de vernieuwingsprojecten, voor VO-opleiders in natuurwetenschappen en techniek</description>
         <pubDate>Sat, 27 Feb 2010 22:25:42 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Docenten coördineren vakvernieuwingen</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2042</link>
         <description>Drie docenten doen maandelijks verslag</description>
         <pubDate>Fri, 26 Feb 2010 14:38:37 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2042</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Debatteren in de techniekles</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2041</link>
         <description>debat als verwerking van lastige theorie</description>
         <pubDate>Wed, 17 Feb 2010 11:15:20 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natuurkundedocenten onderzoeken de schoolpraktijk</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2040</link>
         <description>Instrumenten voor praktijkonderzoek.</description>
         <pubDate>Thu, 11 Feb 2010 13:35:33 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2040</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6 Aspecten van een onderzoekende houding</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2000</link>
         <description>.</description>
         <pubDate>Wed, 18 Nov 2009 10:34:28 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natuur- en milieueducatie</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1999</link>
         <description>een verzameling bronnen</description>
         <pubDate>Mon, 16 Nov 2009 12:58:24 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Groene speelruimte bij school</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1998</link>
         <description>een handreiking</description>
         <pubDate>Mon, 9 Nov 2009 15:27:36 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Natuur als bondgenoot bij zorgverbreding</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1997</link>
         <description>bij zorgverbreding</description>
         <pubDate>Mon, 9 Nov 2009 14:23:01 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1997</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ontwerpend leren</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1996</link>
         <description>Lessenserie 'Het Immuunsysteem in 6 stappen'</description>
         <pubDate>Wed, 4 Nov 2009 15:51:41 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Serious Games in de natuurwetenschappen</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1995</link>
         <description>Wat kinderen kunnen leren van computerspellen. </description>
         <pubDate>Mon, 2 Nov 2009 13:26:25 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=1995</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>