<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ecent.nl - Artikelen</title>
      <link>http://www.ecent.nl/</link>
      <description>Artikelen van Ecent.nl</description>
      <language>nl-nl</language>
      <copyright>Ecent.nl 2009</copyright>
      <lastBuildDate>Fri, 18 May 2012 22:06:51 +0200</lastBuildDate>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <ttl>60</ttl>
      <generator>Us Media RSS Feed generator</generator>
      <managingEditor>editor@ecent.nl</managingEditor>
      <webMaster>webmaster@ecent.nl</webMaster>
      <image>
         <title>Ecent.nl</title>
         <url>http://www.ecent.nl/assets/imgecent.png</url>
         <link>http://www.ecent.nl/</link>
         <width>160</width>
         <height>21</height>
      </image>
      <item>
         <title>Een lessenserie rond snelheid als voorbeeld voor veranderingen in het curriculum</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2584</link>
         <description>Wetenschap &amp; techniek en onderzoekend leren</description>
         <pubDate>Tue, 3 Apr 2012 14:53:45 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2584</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toepassingen van begrippenkaarten</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2583</link>
         <description>Een samenvatting van Gunstone &amp; White (1992) </description>
         <pubDate>Wed, 28 Mar 2012 14:13:38 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Onderwijs over ioniserende straling</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2582</link>
         <description>Aandacht voor risico's van toepassingen</description>
         <pubDate>Mon, 26 Mar 2012 12:18:31 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toetsing en feedback beïnvloeden onderwijsrendement</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2580</link>
         <description>Toetsen in het onderwijs</description>
         <pubDate>Mon, 19 Mar 2012 15:45:07 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wereldoriënterende vakken op de kaart</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2544</link>
         <description>Een advies aan OCW</description>
         <pubDate>Tue, 21 Feb 2012 12:15:37 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>W&amp;T Academie voor het basisonderwijs</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2542</link>
         <description>14 maart 2012</description>
         <pubDate>Mon, 20 Feb 2012 11:14:15 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De kennisbasis natuur en techniek voor de Pabo is gereed!</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2541</link>
         <description>Rapport “Een goede basis” aangeboden aan HBO-raad</description>
         <pubDate>Thu, 16 Feb 2012 15:48:26 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2541</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ECENT conferentie 16 mei 2012</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2520</link>
         <description>Leergemeenschappen - Get into the hive</description>
         <pubDate>Wed, 25 Jan 2012 14:30:28 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2520</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taalontwikkelende didactiek voor binask</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2502</link>
         <description>Ontwikkelen van vakspecifieke taalvaardigheid voor na., sk. en bio.</description>
         <pubDate>Fri, 23 Dec 2011 15:53:19 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dieren en dierproeven in het onderwijs</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2500</link>
         <description>Wat kan en mag er met dieren in het onderwijs?</description>
         <pubDate>Tue, 20 Dec 2011 14:14:35 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Kennisbasis</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2480</link>
         <description>Ondersteuning voor opleiders en lio's</description>
         <pubDate>Thu, 15 Dec 2011 10:17:20 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nieuwe website ECENT</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2460</link>
         <description>What's new?</description>
         <pubDate>Wed, 14 Dec 2011 11:29:08 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Techniekonderwijs en Diversiteit</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2424</link>
         <description>Workshop Vedotech conferentie 2011</description>
         <pubDate>Tue, 6 Dec 2011 15:14:49 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opleiding en professionalisering NLT</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2421</link>
         <description>Verslag van de werkgroep op de ECENT conferentie 2011</description>
         <pubDate>Tue, 6 Dec 2011 14:14:53 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kernreflectie voor het aanleren van vakdidactische competenties</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2304</link>
         <description>Het ui-model van Korthagen</description>
         <pubDate>Mon, 31 Oct 2011 12:13:57 +0100</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uitkomsten evaluatieonderzoek www.ECENT.nl</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2303</link>
         <description>Lerarenopleiders over ECENT</description>
         <pubDate>Wed, 19 Oct 2011 15:16:11 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Science-onderwijs vanuit een perspectief op gender-, taal- en etnische verschillen</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2302</link>
         <description>Literatuurreviews</description>
         <pubDate>Wed, 19 Oct 2011 14:57:31 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Boek over didactiek van techniek</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2301</link>
         <description>Een preview</description>
         <pubDate>Thu, 6 Oct 2011 15:59:50 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nieuwe scheikunde in het VMBO onder druk</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2300</link>
         <description>Een NVOX artikel</description>
         <pubDate>Tue, 4 Oct 2011 10:37:01 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Relationele en seksuele vorming van basisschoolleerlingen</title>
         <link>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2299</link>
         <description>Een onderzoek</description>
         <pubDate>Mon, 18 Jul 2011 09:26:56 +0200</pubDate>
         <guid>http://www.ecent.nl/artikelen/view.do?supportId=2299</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
